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《聲樂》教學大綱




來源: 都昌職校團學    作者: 校團委    時間:2017-09-19 21:36:45   


  


  《聲樂》教學大綱
課程名稱:專業主課——聲樂課 
課程編號:06061206
課程類別:專業基礎
課程要求:必修     
課程總學時:170                         
實訓(實驗)學時數:110
課程總學分:10
實訓(實驗)學分:8
實訓(實驗)項目數:3   
一、課程的性質與任務
    聲樂課教學的性質與任務,是在正確的藝術觀指導下,訓練學生使之逐步地掌握科學的發聲原理和方法,培養學生正確地理解和表現作品的思想感情的能力,為文藝團體、企事業單位培養專業人才和為中等以上學校培養音樂師資。
二、課程的內容與基本要求
    1、理論教學基本內容
    (1)貫徹“百花齊放、百家爭鳴”,“古為今用,洋為中用”的文藝方針,鼓勵不同學術觀點的交流,認真學習中外優秀的聲樂文獻,學習中外聲樂發展歷史。
    (2)在教師指導下,系統學習聲樂理論知識,它包含生理解剖學、聲學、語音學、音響學、律學、形象學、文學、民俗學等方面內容。
    2、實訓(實驗)教學基本內容
(1)聲樂課是一門實驗性極強的技法課程。通過課堂教學及學生的不斷練習,使之逐步掌握科學的發聲方法和技巧,掌握不同國家、不同民族、不同地區、不同時代的作品風格;掌握清晰、準確的歌唱語言,從而準確理解和表達各類聲樂作品的思想感情。
    (2)認真打好技術與藝術兩方面的基本功,在教學中,把專業理論知識和演唱技能結合起來;把知識的深度與廣度結合起來;把發聲技巧和表現能力結合起來;把課堂教學與藝術實踐結合起來。
    (3)學生在高年級時,應多參加校內外舞臺實踐及社會實踐活動,以鞏固所學專業知識。
3、課程應達到的基本要求
    在四年學習中,各年級的基本要求如下:
    一年級
    (1)要求歌唱時姿勢正確,心理狀態積極,逐漸適應聲樂課的教學形式。
    (2)以自然聲區為基礎,著重中聲區的訓練,力求做到喉頭穩定,發聲自然、流暢。
    (3)強調對自己所發出聲音的聽覺訓練,逐步培養辨別聲音正誤的能力,避免盲目練習。
    (4)要求學生音準、節奏正確,吐字基本清楚。
(5)采用個別課教學,本學年每演唱曲目10首,中外曲目的比例可根據學生的情況而定,但不宜偏激。教材可選擇音域適度、語言較簡單的初級教材。
學期期中考試及月考占學期總成績30%,期末考試占學期總成績70%,考試均采取表演匯報形式。專業必修課兩學期(秋學期、春學期)34學時1學分。
指定曲目:
    我親愛的     故鄉的小路    
    在我的心里     頁里麥
    搖籃曲     月之故鄉
    雖然你冷酷無情   思鄉曲
    在路旁     二月里來
    云雀(格林卡)     問
    跑馬溜溜的山上
    紫竹調
    太陽出來喜洋洋
    二年級:
    (1)基本掌握正確的呼吸方法,用基本正確的共鳴聲歌唱。
    (2)要求自然音加臨時升降音演唱準確,節拍及節奏感準確,吐字清楚,語氣準確。
    (3)繼續鞏固中聲區,使聲音做到基本通暢、連貫,克服發聲中的不良習慣和明顯的困難。
    (4)能運用較流暢的聲音演唱中等程度歌曲,初步學會理解和處理歌曲。
(5)學唱基本教材10—12首。
歌唱方法要求:能較自然通暢地運用共鳴,有較好的呼吸支持,喉嚨在指定音域內不擠卡。
   本級聲樂教學采用個別課授課形式。期中考試及月考占學期總成績30%,期末考試占學期總成績70%,考試均采取表演匯報形式。
   集體打分專業必修課,兩學期(秋學期、春學期)36學時1學分。
各聲部要求能較流暢準確地在以下音域進行發聲練習:
    女高音:d1—ba1
    男高音:c1—g2
    女中音:a—f2
    男中音:a—be2    
    男低音:g—c2
指定曲目:
    男女高聲部:
    乘著那歌聲翅膀     嘎哦麗泰
    阿瑪麗莉     曲蔓地
    多么幸福贊美你     牧馬之歌
    假如你愛我     茶山新歌
    妮娜     嘉陵江上
    致音樂     祖國慈祥的母親
    北方的星     趕牲靈
   三十里鋪
   小背簍
    男女中低聲部:
    駝鈴     梭羅河
    賦登樓     故鄉親人
    天下黃河十八灣     沉睡的美人
    牧歌     雖然你殘酷無情
    牧羊歌     妮娜
    可愛的一朵玫瑰花
    嘎達梅林
    三年級:
    (1)要求對氣息和聲音有一定的控制能力,做到一定程度地、有控制地運用氣息和共鳴歌唱。
    (2)進一步擴展音區,并做到上下聲區基本統一。
    (3)吐定清楚,語氣鮮明,可用一種以上原文演唱外國藝術歌曲和歌劇。
    (4)有一定獨立分析處理和表現聲樂作品的能力,演唱較為完整、生動。
(5)學唱中高級程度教材10—12首,學唱輔助教材2—4首。
歌唱方法要求:
    能較好的正確運用共鳴,有較好的深呼吸支持,在指定音域內喉嚨不擠卡。
    建立較好的音樂感覺。
   采用個別授課;期中考查,期末考試采取演唱匯報形式。期末考試采取集體打分,去掉最高分、最低分,取平均分。A組B組各一首,自選曲目一首。(共三首)經考試80分以上者為通過。(含80分)月考及期中成績占30%,期末占70%,抽考指定教材曲目一首。專業限選課,兩學期(秋學期、春學期)34學時2學分。
教學練聲音域要求達到;
    女高音:d1—a2    男高音:c1—g2
    女中音:a—#f2    男中音:a—f2
   男低音:g—be
    指定演唱曲目:
    男高音:
    A組:     B組:
    嘉陵江上     小夜曲(舒伯特)
    教我如何不想他     小夜曲(托斯蒂)
    想親娘     綠樹成陰
    故鄉     重歸蘇蓮托
    在銀色月光下     理想佳人
    祖國慈祥的母親     三套車
    多情的土地
    小河淌水
    草原之夜
    女高音;
    A組:     B組:
    故鄉     小夜曲(舒伯特)
    玫瑰三愿     小夜曲(古諾)
    在銀色月光下     西班牙女郎
    松花江上     美妙時刻將來臨
    我愛你,中國     我親愛的爸爸
    黃水謠
    高天上流云
    父老鄉親
    母親河
    男中音:    
    A組:     B組:
松花江上     致音樂
    教我如何不想他     小夜曲
    我的祖國,媽媽     在這幽暗的墳墓里
    中國的土地     綠樹成蔭
    碼頭工人歌     菩提樹
    嘎達梅林    
    女中音:
    A組:     B組:
    教我如何不想他     致音樂
    陽光三疊     妮娜
    美麗的孔雀河     多么幸福能贊美你
    吐魯番的葡萄熟了    假如我的歌聲能飛翔
    祖國,慈祥的母親    梭羅河
    中國的土地     綠樹成蔭
    四年級:
    (1)音域能達到各聲部的一般要求,并能做到聲區轉換自如統一。
    (2)要求聲音有音色、音量、力度的變化,并掌握一定的演唱技巧。
    (3)演唱完整、生動,表現較為細膩、深刻,演唱風格鮮明、準確,臺風自然、大方。
(4)學唱中高級程度教材8—10首,瀏覽教材2—4首。
教學中練聲音域要求達到:
    女高音:d1—bb2     男高音:c1—ba2
    女中音:a—g2      男中音:a—#f2
     男低音:g—e2
    指定演唱曲目:
    女高音:
    A:                    B:
    我住長江頭     我悲傷我痛苦
    黃河怨     我聽到那美妙歌聲
    我愛你,中國     人們叫我瞇瞇
    帕米爾我的家鄉多么美    獻身藝術獻身愛情
我站在鐵索橋上     月亮頌
    孟姜女     索爾維格之歌
    小白菜     清粼粼的水來藍瑩瑩的天
    蘭花花     海風陣陣愁煞人
    萬里春色滿家園
    不幸人生
    男高音:
    A:     B:
    松花江上     偷灑一滴淚
    思鄉曲(夏之秋)     星光燦爛
    烏蘇里船歌     格拉那達(拉臘)
    我住長江頭     黎明(意)
    生命的星     負心人
    鄉音鄉情   三套車
    女中音:
    A:                     B:
    古老的歌     你們可知道
    我愛你,中國     也上沒有優麗狹茜我怎能活
    故鄉(C)     哈巴涅拉舞曲
    嘉陵江上(D)     春天來到人間
    我住長江頭(bE)     心花怒放
    玫瑰三愿(D)
    男中音:
    A:                    B:
    大江東去     魔王
    滿江紅     你再不要做情郎
    嘉陵江上     帕帕杰諾泳嘆調
    楊白勞     在這神圣殿堂里(魔笛)
    我的祖國,媽媽     父親的哀傷(西蒙?博卡內格拉)
    黑龍江岸邊潔白玫瑰花    斗牛士之歌(卡門)
歌唱要求:
    能正確運用呼吸共鳴,在指定音域內聲音通暢。能準確把握作品的風格。有較好的樂感。
采用個別授課。期中考查,期末考試采用集體打分取平均分方式。修畢本級需要完整的演唱指定曲目AB組各一首自選一首(共三首)經考試80分以上為通過。月考及期中考查占學期成績30%,期末考試占70%。
專業限選課兩學期(秋學期、春學期),22學時2學分。
三、學時分配
理論教學
內容 學時
1、聲樂理論知識 40
2、咬字正音 20
合計 60
實驗教學
內容 學時
1、發聲技巧訓練; 30
2、中外藝術歌曲演唱、處理與表現。 40
3、中外歌劇演唱、處理與表現。 40
合計 110
四、教學方法與教學手段說明
    1、聲樂課應堅持由淺入深,循序漸進的教學原則,應從每個學生的實際出發,因材施教,做到既能保證每個學生都達到大綱的規定要求,又能使基礎較好、進度較快的學生得到充分的培養。
    2、聲樂課是音樂表演專業的一門主修課程,學習時間為四年。四年均以系統教學為主,第八學期增加畢業實習和畢業論文寫作與答辯等內容。    
    3、、聲樂課以個別授課為最基本的教學形式,音樂教育專業可將個別授課與小組集體課相結合進行教學。在教師指導下,每學期應舉行1、2次學生學習觀摩,每學期舉行一次全專業師生參加的學生學習匯報觀摩(終考)。演唱曲目必須是課堂教學所用教材。畢業考試學生必須連續演唱中外聲樂作品3—5首。  
    4、組織高年級學生不定期參加藝術實踐活動,演唱內容除規定教材外,可選用一些群眾喜聞樂見的各種形式(如獨唱、重唱、合唱等)的優秀聲樂作品。    
5、成績考核辦法   
   原則上每個年級在每學期中進行專業考查(不記分),學期末進行專業考試。其中一年級在第一學期期中不進行專業考查(入校時進行個人匯報以便專業老師了解學生), 四年級在第二學期期中不進行專業考查,考試以公開演唱方式進行。
    記分方法按學校統一規定,以百分制記分,由全體聲樂教師評分,以教學大綱為準則,全面、公正、準確地評分,并在學生考試成績評語爛中寫出教師的評語意見,扣除最高、最低分各一,取其余分數的平均值。60分為及格。不及格者,按學校有關規定處理。
6、聲樂課實行學分制,四年需修滿10學分方可結業。
五、教材與主要參考書
1、《聲樂基礎教材》;
2、《高師聲樂曲選集(中外6冊)》;
3、《新騙中國聲樂作品選7冊》;
4、《外國歌劇(男、女聲5冊)》。
5、李晉瑋著《沈湘聲樂教學藝術》
    6、石惟正著  《聲樂教學法》      
  7、薛  良著《歌唱的方法》         
    8、凱薩列著《心的歌聲》     
    9、許講真著《歌唱語言藝術
    10、NK那查連科編著《歌唱藝術》
    11、李  麗著《現代民族唱法基礎》
    12、管謹義著《中國古代歌曲概論》
    13、陳發仁主編《心兒的歌唱》
    14、管林著《聲樂藝術知識》     
    15、薛良著《歌唱的藝術》     
    16、十稚歌編著《歌唱發音的科學基礎》
    17、 趙梅伯著《唱歌的藝術》
18、PM馬臘費奧著  《卡魯索的發聲方法》   
六、考核方式與標準
     1、考核方法:
原則上每個年級在每學期中進行專業考查(不記分),學期末進行專業考試。其中一年級在第一學期期中不進行專業考查(入校時進行個人匯報以便專業老師了解學生), 四年級在第二學期期中不進行專業考查,考試以公開演唱方式進行。
記分方法按學校統一規定,以百分制記分,由全體聲樂教師評分,以教學大綱為準則,全面、公正、準確地評分,并在學生考試成績評語爛中寫出教師的評語意見,扣除最高、最低分各一,取其余分數的平均值。60分為及格。不及格者,按學校有關規定處理。
  2、評分標準:
1)、音準、節奏不佳,吐字不清晰,忘記歌詞,臺風不正。為不及格;
2)、音準、節奏較好,吐字較清晰,發聲方法基本正確,臺風端正。為及格;
    3)、音準、節奏良好,吐字清晰,能準確理解作品內涵,有一定的藝術表現力,臺風端正。為良好;
    4)、音準、節奏好,吐字清晰,能夠準確表達作品內涵,聲情并茂,有較強的藝術感染力。為優秀。
      期末考試占總成績的70%,期中觀摩占30%。
    附:藝術實踐與教學觀摩
1、一、二年級經過選拔后的學生必須參加系里的合唱排練及其他藝術實踐演出活動,包括“學生周末音樂會”,每學年至少參加兩次演唱會。可排練一些重唱、小合唱等演唱形式參加藝術實踐,必須積極參加專家講學、聲樂講座活動。
2、三、四年級規定參加的各種集體藝術實踐活動外,鼓勵三、四年級學生參加國內、省內的各級聲樂比賽,每學年至少參加三次演出,并舉辦個人或幾人的音樂會。

 

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